阳朔县福利镇龙尾小学，用60余载春秋守护着瑶山孩子的求学梦。在这里，瑶族长鼓舞的韵律与空灵鼓的节奏交织，高山瑶歌的悠扬与现代课堂的智慧碰撞，民族文化传承与民族团结进步教育深度融合。

每天第一节课下课后，龙尾小学的操场总会准时响起长鼓声，特色鲜明的瑶族长鼓舞替代了传统广播操。“每个动作都经过非遗传承人指导，既保留了瑶族传统韵味，又能让孩子锻炼身体。”校长林相国介绍。2015年，这位90后校长初到龙尾时，亲眼见过瑶族老人打长鼓的场景，深刻认识到瑶族文化传承与保护的重要性。2022年，学校将零散的长鼓舞动作系统整理，编成了适合孩子的课间操。同时还将瑶族文化传承的实践渗透于教学日常，每周设置3至5节民族文化课，内容包含瑶族历史、服饰、美食、习俗等知识。此外，学校还邀请专家为学校开展瑶族舞蹈教学、现场指导学生跳《竹竿舞》、瑶歌传承人教唱原生态高山瑶歌等，将民族文化传承根植瑶乡，让孩子们在丰富多彩的活动中增强对中华文化的认同。

面对教育资源匮乏的困境，龙尾小学主动“借船出海”。在课程实践中，学校主动对接高校资源，邀请广西师范大学“数学课栈”团队带着优质微课资源走进校园，为孩子搭建起良好的学习平台。中国民族管弦乐学会志愿者义务到学校教授空灵鼓，让各族学生接触到了多元的民族乐器。学校还积极组织开展歌颂瑶族生活书画赛、民族团结摄影、趣味民族体育运动会等各类瑶族文化实践活动，既丰富了学生文化生活，又增强了教师教学自信。

目前，在校园里，合唱排演、花式跳绳锻炼、动感非洲鼓等活动将寄宿儿童的心连在一起，填满了学生的课余时光。学校还联动镇政府、村后盾单位、公益组织织密帮扶网，为困难家庭送去慰问物资，并架起“云家长会”平台让千里之外的父母见证孩子成长。

龙尾小学的实践，将中华民族共同体意识根植于孩子们的心田，让“民族团结之花”在校园绽放。（朱继文/文、图）