“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂”。近年来，梧州市坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，以社会主义核心价值观为引领，全方位、多途径、立体式大力实施中华优秀传统文化进校园铸魂工程，传承发展中华优秀传统文化，深入培育和践行社会主义核心价值观，实施红色基因传承工程，全面构筑中华民族共有精神家园，教育引导全市各族青少年树牢“四个与共”共同体理念，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

深入实施中华优秀传统文化进校园铸魂工程。梧州市充分发挥学校传承和弘扬中华民族优秀传统文化的主阵地作用，把中华优秀传统文化与“德智体美劳”相融合，推动中华优秀传统文化进校园，不断增进各族青少年对中华文化的认同。结合落实11部门印发的《加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的指导意见》，与教育主管部门共同制定“中华优秀传统文化进校园铸魂工程”工作方案，在全市1670多所大中小学，81万多师生中推动中华优秀传统文化进教案、进课表、进课堂、进活动，实现中华优秀传统文化进校园100%全覆盖。打造过硬的在职和兼职教师队伍，组织民间非遗传承人、戏曲艺人、民间艺人、民间手艺人走进校园担任兼职教师，培养一支由300多名教师和兼职人员组成的队伍。推进粤剧文化、狮舞文化、诗词文化进校园，通过空中课堂教学和在校艺术课程教学为平台，开展600多场（次）传统文化教学，参加人数达60.8万人次。同时还举办了十五届梧州市校园中华经典诵读活动、四届中小学师生戏曲表演大赛，“戏曲进校园”率先实现100%全覆盖。截至目前，全市共有全国中小学中华优秀传统文化传承学校8所、全国“诗教示范校”4所、自治区中华优秀传统文化艺术传承学校8所、自治区“非遗”物质文化遗产传承教育示范学校立项单位6个。

全面深入培育和践行社会主义核心价值观工程。 坚持以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，把深入培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全市各级各类学校办学、治校、育人全过程。全市中小学校全方位开展社会主义核心价值观宣传教育工作，把社会主义核心价值观教育融入课堂教学、实践活动、校园文化等，通过开设专题课程和学科融合教育，做到教师、教案、课时“三落实”。积极开展教学目标设计、课程设置、教材研究、教学改革、教师培训，开展相关培训896场次、教科研活动1563场次，开发以社会主义核心价值观为主题的校本教材96种，充分发挥了课堂主阵地作用。全市各级各类学校开展红歌合唱、文艺汇演、红色研学活动和“强国复兴有我”主题宣传教育活动，将社会主义价值观融入各项主题活动中。全市各级各类学校开展文艺汇演累计189场次、参与学生205034人、教师11456人，开展主题研学累计108次、参与学生17280人、教师1190人，开展文化艺术节活动累计112次、参与学生168590人、教师9013人。

整合红色资源，深入实施红色基因传承工程。依托梧州在广西党史上的“18个第一”等丰富的红色资源，打造特色“红色研学”精品线路，选出50名优秀“红领巾讲解员”到红色教育基地开展义务讲解。定期组织开展“打卡红色教育基地”、红色研学、红色剧本演绎“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动8.7万场次。以教学研的方式，教育引导师生讲好党史故事、赓续红色基因，构建“课堂＋体验”模式，打造 “红领巾学党史”“红领巾心向党”“红领巾讲解员”等少先队品牌项目，开展了“红色研学之旅”“童心向党”“红领巾寻访”等实践活动，覆盖2.3万多名少先队员，让师生在学史力行中铸牢中华民族共同体意识。通过课堂教学，结合“四史”宣传教育，教育和引导青少年学生增强“五个认同”，坚持铸牢中华民族共同体意识“从娃娃抓起”，引导各族学生共建美好家园，共铸中华民族共同体意识。持续推动红色教育、劳动教育和中小学研学实践教育基地建设。截至目前，全市共获评自治区级中小学生研学实践教育基地、劳动教育实践基地、示范校共30个；市级基地、示范校共92个。各级各类学校组织开展红色研学累计1506次，参与人数12.34万人次；组织教师“四史”学习教育组织班次数1069次，学时数2165学时，参与人数41321。