山里的冬天是不饶人的，寒风猎猎，冻得人抖抖索索。

但聪明的南方人却想出了一个好办法，就是随身带个小火盆，即小火笼。那火笼，就是拿来一只弃旧不用的瓷罐，这瓷罐隔热最好，防止暖气往外流。罐上留着两个耳柄，用来穿两根铁线，然后拎着四处游走。更是有用心的人找来坚韧的竹篾，围着罐编了精致的笼子，既漂亮又耐看。

过去我任课的那所学校在山坡上，地势高，正是招风的好地方，尤其是冬天那凛冽的北风，一天到晚 “呼呼”地刮个不停，把那树吹得东倒西歪，听了叫人害怕。南方没有暖气，屋里屋外一样冰冷。山里的教室更是简陋的，就地取材，凿开几块石头，一垒，上面搭一个山里砍来的大树做成的梁，再铺上山里割来的茅草，就两间简陋的教室，就是个学校了。

这儿山高水远，偏僻闭塞，过去几乎没人愿意到这山沟沟来教书的，教师宿舍是没有的，晚上全回家住。整个学校就这么几间空荡荡的教室，教室的窗户是开了三四个，但没有玻璃窗，北风一个劲地往里灌，从这边窗口进，直直从那边窗口出，畅通无阻。人坐在教室，犹如在旷野中一般，冷得发抖，很是难熬。

实在受不了，老师就找来报纸或薄膜钉到窗子上，以减少些风的猛势，但勇猛的北风没几下工夫，便把报纸薄膜撕个粉碎。北风呼啸，整个教室就像个冰冻的窟窿。那时候，家里又很穷，能穿上个两件单衣就不错了，鞋是基本上没有的。于是教室里的孩子都被冻得双脚赤红，脸色乌黑，缩成一团，艰难地听着老师讲课。由于天冷，大家总觉得鼻子里塞满鼻涕，又拼命地吸，课堂里到处“唏唏”的吸鼻涕的声音。一节课下来，如果不出来上上下下乱跳， 怕是被冻僵了。很多小伙伴一到冬天，受不了冷，便不来学校了，躲在家里烤火取暖。

山里的孩子还是挺聪明的。回到家，围在暖暖的火塘旁，那是一个在厨房的地上挖出一浅浅的灶，里面填满红红的木炭，够一家人团团围住取暖。我们想何不找个破盆或破碗，把这些木炭装上带到学校里，边上课边烤火取暖，那不是更好吗？其实，火笼在我们南方是比较常见的，多是老人家用的，选一个隔热比较好的坛坛罐罐铺上一层厚厚的草木灰，加上几根烧红的木炭。罐的外边套上个精致的竹笼，一只手便能轻便的提起来，四处走动，我们的小火笼虽没有大人那样考究，我们只是随便找了个破盆，在盆边穿了个洞用铁线串起，也铺上一层灰，早起的大人们帮烧上木炭，装到破盆里，我们便乐滋滋地拿去学校了。

有了这小小的火笼，我们学习的信心增加了许多，凛冽的寒风依旧“呼呼”地刮着，但拥着一个炙热的火笼在脚下，热气腾腾。那风只让人感到一阵表皮的冷。我们整个身子还是暖烘烘的，伸出手来写写字，冷了又伸到桌子下烤一烤，暖了又继续学习。这上好的木炭是不起烟的，于是每个人都带，教室拥起的是一阵阵的暖意。就这样整个寒冷的冬天我们靠这小小火笼来取暖了。

但这小小火笼毕竟还是有它的不足。木炭烧成灰后，风一吹四处飘散，弄得书本衣服都沾了烟灰，很不舒服，特别是没烧好的木炭，燃起的烟很呛人，还留下一截乌黑的木炭，一碰，手这里一块那里一点地被涂黑了，不小心，抓了个脸东一划西一划的，成了个大花脸，逗人发笑，很是狼狈。大人千叮咛万叮咛的就是小心火灾，提着小火笼，我们不敢麻痹大意，生怕惹出什么大麻烦来。

山里孩子的冬天就是靠着这小小的火笼，熬过了小学时代的一个又一个冬天。他们顽强地学习，收获了知识，有些通过努力走出了大山。