2014年12月23日，全国妇联、中国儿童少年基金会在北京人民大会堂召开纪念“春蕾计划” 实施25周年大会，表彰了一批“中国儿童慈善奖”得主。融水苗族自治县第一代红瑶女教师凤桂鲜荣获“中国儿童慈善奖——春蕾之星”荣誉称号，并代表广西参加颁奖大会，成为广西唯一获此殊荣的个人（全国共表彰34人），也是融水红瑶走进北京人民大会堂的笫一人。消息一经传出，全县红瑶村寨都沸腾了。

她是红瑶女童班第一批学生

融水红瑶（又称“花瑶”）是瑶族的一个支系，自称为“巴哼”或“唔奈”。 全县有10600多人口，俗称“少数民族中的少数民族”，分布在苗山深处的白云、大浪、安陲、滚贝等偏僻高寒山区。红瑶同胞千百年来一直恪守着“狗不耕田，女不读书”的传统习俗，直至1988年，全县数千红瑶妇女中没有一个小学毕业生，适龄女童入率仅为3.2%。

1988年9月，为了提高少数民族女童入学率，特别是红瑶女童入学难现状，在融水民族事务局、教育局、妇联牵头带动下，在白云乡中心校开办了全国第一个红瑶女童班。当年的女童班实行免交一切费用入学的办法吸引家长送女童入学，1981年2月出生于白云乡瑶口村瑶口屯的凤桂鲜和10岁的姐姐凤桂忠以及村里其他10多名女童，成为全村有史以来第一批上学的女童。瑶口村距离乡中心校仅10多分钟路程，但此前全村红瑶妇女300多年来没有一个踏入过校门。

两年后，在以周洁冰女士为首的社会各界热心人士的鼎力资助下，在柳州市武警支队、融水武警中队等各级领导的关心帮助下，红瑶女童班沐浴了“春雷计划”的阳光雨露，实行寄宿制并补助生活费。凤桂鲜在老师的精心教育下，通过自己努力学习，1994年7月，小学毕业后的她以优异的成绩考上了融水自治县重点初级中学——融水民族中学少数民族女子班。1997年6月中考，她不负众望以优异的成绩考上了融水教师进修学校女子边师班。2000年7月毕业，学成回到乡里当上一名教师，成为全县史上第一个红瑶女老师。此后，她的同学陆续成为当地红瑶妇女第一个医生、军人、个体工商户等，成为当地红瑶妇女第一批知识女性，成为红瑶妇女的光荣和骄傲。

坚守在一线岗位的红瑶女教师

作为青年教师的她，主动参加各种培训，坚持自学，不断提高业务水平。几年来，她先后担任小学政教主任、少先队大队总辅导员、春蕾女童班班主任。对女童教育，凤桂鲜有丰富的教育教学经验，所任的每一届女童班都取得了优异的成绩。她对学生在生活上给予关怀，在学习上给予帮助，在思想上给予支持和点拨。一切为了学生，从2000年至今，她担任班主任时，对每个学生的家庭状况和学生的性格以及成长的环境都了然于心。哪个学生不爱说话，哪个学生喜欢音乐，哪个学生家有病人，哪个学生学习的哪门功课有困难等等，她都一清二楚。她关注少数民族（特别是红瑶）学生产生的焦虑、紧张、迷茫、恐惧的心理变化，甚至有些同学失去信心，准备放弃上学时，她采用多种形式的主题班会、个别谈心、交流周记等方法，全面、细致、耐心地进行心理疏导工作，鼓舞斗志，减缓学生的心理压力。她对待学生一视同仁，为学生创造轻松愉快、生动活泼、相互竞争、相互帮助的和谐教育教学气氛。她引导学生制定明确的、具体的、切实可行的奋斗目标，培养学生自主、自治、自立的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用。学生从老师的言行中得到了力量，增强了信心。他们靠着自己的顽强毅力，良好的学习品质和老师无尽的爱，学习成绩一般的学生都取得了很大的进步，成绩稳步提升，她所带的各届学生都考出了较理想的成绩，每当她的学生谈起自己的班主任时，总对人骄傲地说：“我感谢我的母校，更要感谢我的班主任老师凤桂鲜，她是我们一生中遇到的最重要的老师，没有她的教育就没有我们今天的精神品质和昂扬的斗志。我们有了些成绩，我们的班主任是我们最要感激的人，她让我们懂得了做人的道理。”

她用爱心筑起了一个又一个良好的师生关系，犹如一道雨后的彩虹，绚丽而清新。这就是凤桂鲜，一个坚守在一线平凡的岗位执着追求激情奉献的红瑶女教师。例如，2006届武警春蕾女童班就有13人考取融水民族中学，有14人考取该自治县保桓中学，录取人数占全乡的80%。由于工作成绩突出，县教育局于2013年9月将她调入融水民族小学。她从一名得到社会资助的红瑶女童成长为受人尊敬的红瑶女老师，她的人生就是“知识改变命运”的最佳范例。

认真教书育人树立红瑶榜样

凤桂鲜非常珍惜来之不易的工作机会，10多年来一直怀着感恩的心认真教书育人。除了节假日，她每天通常6时起床，往往从早操忙到熄灯铃响起，才进入备课、改作业的程序。晚上，她还要到宿舍查看孩子们休息情况，帮这个孩子盖被子，帮那个孩子掖蚊帐……有几个学生年纪小，自理能力差，为了照料好学生，她与学生共住大宿舍。厕所较远，每天晚上，她都要起床护送学生上厕所；凤桂鲜还手把手地教她们洗衣、梳头……双休日时，凤桂鲜做得最多的有两件事：一是在学校帮家长带学生，二是到学生家中家访。

在繁忙的工作之余，凤桂鲜还不断努力“充电”，除了经常向老教师请教、上网自学外，还通过函授取得了中文大专文凭，获得中学一级教师资格，多次获得优秀教师、优秀教育工作者和论文优秀奖。

相同的性别，相似的背景，类似的经历，使凤桂鲜更容易融入少数民族女生中去，也对这些孩子多了一份理解和宽容。传统节假日女生回家后不愿返校是前些年常见的事，每当这种事情发生，不管多远，凤桂鲜都会走到学生家里，一家一家地动员、说服。她对红瑶女童爱护有加，通过和学生开展她们喜爱的民族民俗活动、带学生到家里开小灶、打油茶等，千方百计让学生感受到学校的温暖，从而留恋学校，热爱读书，使学生的上学率得以稳定提高。

凤桂鲜等一批红瑶知识女性的成长历程，让当地少数民族群众亲眼目睹了知识改变命运的过程，从而激发了家长送子女上学的热情。据融水教育局统计，全县从凤桂鲜就读的第一届红瑶女童班开始，到目前共开办各种女童班128个，培养学生4800多人，全县女童入学率由1987年的67.2％提高到99.8％，全县红瑶女童入学率现已达到98.6%。