玉林市坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过实施“培塑工程”，从体制机制、课程教学、文化实践三个层面发力，扎实做好青少年中华民族共同体意识教育。

健全机制强根基。成立教育系统铸牢中华民族共同体意识教育领导小组，将铸牢中华民族共同体意识教育摆上重要议程，纳入党建、意识形态工作责任制，纳入全市教育事业发展规划。召开专题工作部署会，从课程建设、校园文化建设、队伍建设等方面，把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政教育的重要内容，推动各中小学校开展铸牢中华民族共同体意识教育。定期开展督导，强化结果运用，确保工作落地见效。玉林市教育局荣获自治区民族团结进步模范集体称号，1所学校被评为全国民族团结进步示范单位，5所中小学校被评为自治区民族团结进步示范学校。

课程筑基促融合。构建覆盖全学段的课程体系，用好国家统编教材，在各学科教学中有机融入铸牢中华民族共同体意识教育内容。开展民族团结进步教育精品思政课评选活动，共评选出180节精品课，立项40个专项课题。征集《爱我中华》《中华民族精神》等一批中小学民族团结进步专题教育课数字化示范教学资源。坚持把推广普及国家通用语言文字作为铸牢中华民族共同体意识的文化基因和关键之举，每年“线上+线下”举办全国推广普通话宣传周活动。全市语言文字工作达标学校达3580所。兴业县山心镇石柜小学被教育部评为国家通用语言文字推广普及先进集体。

文化铸魂增认同。大力挖掘和弘扬中华优秀传统文化，开发了具有玉林本土特色的“茶泡”“芒编”“采茶剧”等非遗课程，使本地优秀传统文化与中华优秀传统文化有机结合，用各民族共享的中华文化符号和中华民族形象浸润童心，让各族青少年体验中华优秀传统文化的魅力。组织开展各民族交流交融活动，派出19所学校与边境地区学校开展结对帮扶，如玉东新区大芦小学，通过“云连线”的方式，与新疆阿勒泰切木尔切克镇寄宿制学校共同开展联谊活动，增进各民族交往交流交融。开展民族团结进步知识竞赛活动，教育引导中小学生了解《中华人民共和国民族区域自治法》等法律法规内容，拓展和巩固民族团结进步教育成果。组织开展以“中华民族一家亲 强国复兴有我”为主题的全市校园课本剧展演，共评选出29个课本剧作品。通过一系列凝心铸魂活动，进一步夯实铸牢中华民族共同体意识根基。（黎汇林）