钦州市钦南区有一所中学，1440多名学生中，少数民族占比达70%。这所学校就是与黄屋屯中学实行“一套人马，两块牌子”办学的钦南区民族中学。

少数民族学生人数多，使该校不断在教学中融入民族文化元素，使学生身心健康成长，从而为少数民族地区经济发展培育更多人才。

“为了尽量保持少数民族的文化元素，学校里的体育老师都会缝补绣球了！”钦南区民族中学党支部书记、校长曹荣亮说，该校与学生相处得最融洽的体育老师代表——冯振钦的故事最有味道。

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“缝一缝，补一补，孩子们 又可以玩一阵子了！”

1987年出生的冯振钦不是少数民族，而是出生于康熙岭镇的汉族老师，毕业于广西民族大学体育与健康科学专业。

“其实我出生的村庄，是一个壮族寨子，我从小就是听着布洛佗和‘三月三’的故事长大，所以对少数民族的孩子格外上心。”冯振钦说，自己先后在犀牛脚和黄屋屯等镇工作，不仅没丢体育专业的“老本行”，还当过8年的班主任。

曹荣亮介绍，根据少数民族学生的心理、生理特点，冯振钦在教学中不断把壮族、瑶族、苗族等少数民族的文化进行融合，使学生们减少了入学后的不适。

“老师，您让我们训练的这个抛绣球可是壮族‘三月三’的传统娱乐项目，一上课就像回到了节日的那些欢乐时光。”当冯振钦把一背篓的绣球背到课堂上时，眼尖的壮族学生马上发现了壮家村寨的“味道”。

找到了民族味，寻到了广西味，学生们在冯振钦的体育课上又找回了在村子里的快乐与自信，学起文化课来专注度更高了。

“参加工作后的12年时间里，陪伴的学生也有1500多人了，能让其中的少数民族同学找到开心学习的‘引绳’，我感到非常自豪。”冯振钦说，通过少数民族体育文化的引入，现在板鞋、滚铁圈、踩高跷、竹竿舞等新内容也渐渐被学生接受。

但学生们对少数民族体育运动项目的热情，也给冯振钦带来了“烦恼”。“抛绣球项目，因为学生们的参与度极高，没几个星期，几十个绣球就给磨破了。”

这个时候，身为体育老师的冯振钦就会找出针线，一个人呆在器材室里，细心地缝补。有时为了美观，还会绣上一朵小花把破洞给“美颜”一下。

“这修补绣球，可是我在大学时的一门课程，所以现在我能为少数民族学生服务，也感谢在大学时我的老师对我的培养。”目前，钦南区民族中学的50多个绣球经过冯振钦和其他体育老师的巧手，都还欢快地在学生的手中飞舞。

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“是师者，也是舞者，更是歌者！”

众所周知，少数民族的歌舞天赋，被喻为“会讲话就会唱歌，会走路就会跳舞”般的存在。

“当班主任后，我不仅了解了壮族、瑶族的经典歌曲，带领学生们传唱，以增进他们对本民族文化的认同和对党、对国家的感激。”冯振钦说，除了引导壮族、瑶族等少数民族学生用本民族语言展现民族故事和文化外，还将普通话版本的《三月三九月九》《壮乡美》《只有山歌敬亲人》《瑶族舞曲》《千年瑶寨》等新时代少数民族通俗歌曲引入课堂，介绍给学生。

学生的民族自尊心获得了尊重后，学习的兴趣不断增加。如今，许多学生不仅会传唱壮族《迎客歌》，还会跳彝族的集体舞蹈“达体舞”，各族学生参与度不断提升后，这对增加友情，减少摩擦，起到了积极的作用。

“冯老师和我们商量，下一步还可以引入藏族的‘锅庄’舞，让中华民族的各类群体性舞蹈在学校得到传承，凸显各民族一家亲的氛围。”钦南区民族中学办公室主任廖华丽说，在该校体育学科从来就是主科，故而体育老师们的建议也会得到学校的重视。

不以体育科为副科，而是在自己的“责任田”里当好园丁，精心培育“花朵”，原因就是冯振钦在读大学时，就获得了国家民族政策的诸多照顾，顺利度过了四年的时光。“在学校参加体育训练队时，学校每个月就补助好几百块的伙食费，从那时起就感受到生活在少数民族聚居的广西，真是一种荣幸的事。”回忆起国家对自己的关爱，冯振钦仍清晰如在眼前。

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“爱党爱国，爱本民族，更爱团结！”

为使少数民族学生成长为对国对家对本民族有益的人，钦南区民族中学不断增加爱党爱国爱家的教育元素融入。这也给冯振钦在内的体育老师们多了一份责任。

“每逢初一新生入校，搞军训，学军体拳，讲党和国家与少数民族的关系和光荣传统，就成了我们老师的分内之事。”冯振钦说，一到军训，学校体育教研组的同事们就变成了兼职思政课老师，从刘永福、冯子材的抗法故事，到国防对各民族发展的作用，再到强化体育锻炼对个体的好处，如数家珍。

其实，每年新生入校时，全天的军事训练，使冯振钦和同事们工作量大为增加。再加上非初一班级的体育课量，他和同事累到嗓子变哑是个非常正常的现象，但大家都没有怨言。一句“既然选择了来民族中学任教，就要用尽全力把1400多名各族群众的子弟教好，为民族团结做出自己的贡献！”就足于显现这群体育老师的从教情怀。

“党的二十大报告强调要把‘德智体美劳’一起抓，使冯振钦和其他体育老师们深受鼓舞，纷纷表示要不断学习《体育强国建设纲要》，为孩子们有一个健康的体魄学习文化科学知识而接续奋斗。”曹荣亮说，作为一所以教育少数民族子弟为主的学校，正是拥有了大批像冯振钦这样的老师无私奉献，才让地方各民族群众无后顾之忧地投入到经济社会建设之中去。他表示，今后，该校将创造更多的深造机会，使老师的水平得到不断地提升，继续为民族团结工作多作贡献。