近年来，钟山县坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，切实增强“五个认同”教育，积极推动各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。

丰富载体，深化各族青少年教育引导

进一步丰富平台载体，深化新时代学校民族团结进步教育。“壮族三月三”期间，钟山县10余所中小学校开展校园民族文化系列活动，用唱山歌、跳竹竿舞、抛绣球等壮族民俗活动，培养和增强学生民族团结意识。开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”“铸牢中华民族共同体意识”主题教育实践活动30余场，覆盖全县30余所中小学、青少年群体2000余人次，吸引青少年学习和传承中华优秀传统文化，成为铸牢中华民族共同体意识的生力军。

创新形式，促进各民族交往交流交融

探索开展形式新颖的活动，积极创造各族群众共居共学共事共乐的社会条件，促进各族青少年交往交流交融。2021年，深入两安民族中学开展科普大篷车进校园科学体验活动，通过互动体验式的科普教育，激发青少年对科学知识的兴趣。2022年，开展“我们的中国梦”文化进万家暨文化志愿服务活动，给特殊教育学校的孩子们奉献了一场丰富多彩的文化盛宴，大力弘扬社会主义核心价值观；举办“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”暨“笔墨中国·展书法之美”新时代文明实践书法比赛，县直各小学共30名学生参加比赛，弘扬中华优秀传统文化；开展“我们的节日·端午节”新时代文明实践活动，通过传统手工艺布艺扎染教学、红色英家绘画创作、端午诗词书法展示等系列志愿服务活动，加强青少年爱国主义教育，传承和弘扬中华优秀传统文化。

示范带动，铸牢中华民族共同体意识

发挥示范带动作用，让各族青少年手拉手，融情交流促成长，将铸牢中华民族共同体意识根植在各族青少年心灵深处。2022年，两安瑶族乡建立健全领导班子结对联系青年人才发展“导师帮带制”工作机制，以“联系动员、联系发展、联系培养”全程指导青年人才发展，积极引导专业人才回流。花山瑶族乡注重培养各族青少年对民族文艺的热爱，形成广场舞、竹竿舞、瑶语演艺等6支具有民族特色的文艺队，文艺人才涵盖学生群体；该乡民族学校的踩高跷、抛绣球、滚铁环、长鼓舞等少数民族文化在青少年中得到了很好的传承与发展，每年“壮族三月三”或重要节庆典礼均受邀表演。

（钟山县委统战部）