2月21日，地处偏远山区的马山县周鹿镇大坛教学点迎来新学期的第一天，黄金高的教学生涯也进入了第29个年头。

从大坛村到镇上，要翻过几道山越过几道岭，其间还要穿过一个100多米的天然山洞。村里很多人打小就立下誓言：死也要把头伸到山外。但黄金高却一直留在山里，从青丝守到白头，一人担当校长、班主任、任课教师、炊事员、安全管理员等角色。学生缺少作业本、笔记本，他自掏腰包给他们买；学生有烦心事，他耐心开导；遇到贫困生，他不但不歧视，还带回家抚养……黄金高用爱的坚守照亮了山村孩子的未来。

有爱心，待学生比家人亲

推开办公室的门，只见黄金高正在缝衣服。他左手拿起针，右手拿着线，深吸了一口气，把线的一端拧细拧尖，然后小心翼翼地穿入针眼。“呀，成功了！”身旁站着的虎头虎脑的小男孩见他成功穿针引线，兴奋地叫了起来，一直在原地转圈圈。

他就是黄金高，那个小男孩是他的学生。学生的衣服破了个洞，黄金高就自己动手帮学生缝补衣服。“老师爸爸”是学生们对黄金高的另一个称呼。黄金高说：“大坛教学点90%都是留守儿童，对他们来说，学校就是第二个家。”为了让孩子们在学校感受到家的温暖，他与学生吃住都在一起。“我经常给他们缝衣服、吹头发、剪指甲、做小吃、买零食等，他们就是我的孩子，我们都特别亲！”黄金高憨厚地笑着说。

多年来，黄金高对学生比家人还亲。在他的爱心温暖下，学生稚嫩的眼中多了自信的光芒。

学生黄家旺，家住大坛村百兰屯。在他6岁时，父亲病逝，从四川嫁过来的妈妈不堪苦难生活所压，从此远走他乡，杳无音讯，黄家旺便由爷爷奶奶抚养。黄金高的儿子和黄家旺同龄，两个孩子一直亲密无间，所以黄金高经常把他带回自己家，让两个孩子同吃同住同上学。就这样，黄金高便成了黄家旺的“老师爸爸”。

白天，黄金高认真完成工作任务；晚上，他便和两个孩子交流学习和心理上的问题。几个月后，黄家旺终于走出了失去父亲的阴影。后来，经黄金高和驻村工作队队长徐丽荣等多方努力，为黄家旺办理了农村五保供养证，每个月可以领取200多元的低保金。2019年7月，马山县团委得知此事后，决定每年资助黄家旺2000元，直至他完成学业。同年9月，黄家旺在爱心人士的帮助下转至南宁明天学校就读。黄家旺的上学问题没有了后顾之忧，悬在黄金高心头的石块终于落了地。

另一名学生胡淏灯，家住龙井屯，兄弟姐妹五人，母亲先天性眼疾，后来双目失明，父亲无劳动技能，一家人全靠政府救济生活。2017年开学初，黄金高前往龙井屯家访，得知胡淏灯爸爸因为几十块钱的书本费想让胡淏灯延期入学后，黄金高当场决定每个学期的书本费由他来垫支，直至胡淏灯转出大坛教学点。最终，胡淏灯爸爸同意让胡淏灯办理入学手续。就这样，黄金高为胡淏灯支付了两年的各种费用，总计近500元。2021年9月，胡淏灯的妹妹胡堉婷上一年级，黄金高又开始为她支付各种费用。

黄金高对学生的爱，犹如村里滔滔流淌的河水连绵不绝，使陷入困境的学生重新看到希望。

用耐心，搭建民族沟通桥

“老师早！”“老师好！”“老师辛苦了！”……这些简单的问候，在黄金高看来，是世上最美的声音，如动听的音乐。

有一天，黄金高发现了不和谐的音符——一名瑶族学生似乎和同桌的壮族学生 “和不来”。

大坛村的9个自然屯聚居着壮瑶群众，平日里壮瑶一家亲，黄金高寻思，两个孩子间应该是有误会。

原来，那名瑶族学生是刚转来的新生，一直使用瑶语，听不懂壮语，会讲一些粤语，而另一位壮族学生听不懂瑶语和粤语。同桌俩谈话就像鸡同鸭讲，交流起来十分困难，时常发生误解。

瑶族学生告诉黄金高，有一次壮族学生说了一句壮语，瑶语听起来就像是在问：“你在说癫话？”说人家说癫话，那是极其不尊重人的。瑶族学生当即就不高兴了，眼睛瞪得像铜铃般大：“你说啥呢？谁在说癫话呢？”场面一度失控。时间一久，两人误会越来越大，不利于团结。

既然有语言障碍，黄金高就对症下药：在村里普及普通话。此外，他立了一条校规：在校内只说普通话。小孩子学普通话又快又好，交流起来方便快捷。“这下，肯定行！”黄金高在心里默默地想。语言统一后，再没有发生过乌龙事件，学校里，壮瑶学生一家亲，其乐融融。

动真情，铺就孩子成才路

在黄金高的眼里，每一个学生都是可造之材，他总是用充满爱意的眼睛，去欣赏每一个学生的足迹。

刚当“孩子王”那一年，他就遇到基础特别差的一名学生，已经四年级了，还不会写自己的名字。黄金高不厌其烦地教他写字，但他今天学会写了，明天又忘记，愁死人。为了让学生对认字和写字有兴趣，黄金高想了很多办法。有一天，他突发奇想，在黑板上写下一个汉字“木”，两边微微翘起一个弧度，接着以汉字为中心画出波浪线，形成枫叶的样子，过程简单，效果却像是变魔术一样。这神奇的一幕让那名学生拍手叫好，竟一下子记住了木字。黄金高乘胜追击，用这独特的方法继续教他认字、写字。

胡春荣是龙井瑶族屯的瑶族女孩，父母离异，刚入学时胆小怕事，非常自卑。黄金高发现问题后，想办法解开小女孩的心结，想让她变得阳光起来。有一次，黄金高发现胡春荣喜欢写字，写字时两眼放光，黄金高立即决定增设书法课。现在，曾经自卑懦弱的小女孩已成长为一名开朗自信的大学生，就读于桂林医学院，是龙井屯有史以来第一个本科生。

龙灵屯离学校3公里多，进出途中除了要经过1公里多的龙灵穿岩洞，还要趟过一条年久失修的拦河坝。在龙灵桥还没建成之前，黄金高每天在拦河坝守护学生安全过桥。2012年，他联系爱心人士，资助龙灵籍的学生每人一个手电筒和一双水鞋。今年3月，又联系广西响尾龙机车俱乐部前往龙灵、龙井开展捐资助学活动。就这样，近30年来，大坛村的适龄儿童上学问题一个都没落下，很多学生通过读书改变命运，奔向心中的星辰大海。比如龙上屯的黄白雪、黄甜甜姊妹俩，从小父母离异，面临失学危险，经黄金高多方联系，在爱心人士资助下，姐妹俩完成了初中、高中学业，现黄白雪就读于广西技师学院幼儿教育专业，黄甜甜就读于百色学院空中乘务专业。

一分耕耘，一分收获。黄金高的努力不仅换来了学生的健康成长，还换来了学生优秀的学习成绩：近30年来，大坛教学点在双联学区期末统考中，学科均分名列前茅，黄金高也多次被评为中心学校学区优秀教师。

成绩得到肯定，他为此倍感骄傲。黄金高坦言，作为一名教师，他最大的成就就是自己的辛勤耕耘结出累累硕果。

不忘初心，坚守这一方土地

黄金高说：“大坛村很多村民都是我的学生，我可以说是桃李满山。培养学生成才，走出大山，是我的毕生追求。”说到这，黄金高满脸的自豪。

黄金高今年已经49岁了，自1993年参加工作以来就一直在大坛教学点教书育人。这么多年来，曾经有更好的学校要选调黄金高，但他选择了坚守。他的初心是：“我留在大山，帮学生们走出大山。”

黄金高的爱人是崇左市宁明县明江镇人，生活条件远比大坛村好，自从嫁给黄金高后，就一直陪他一起守在大山里。

大坛教学点的大多数学生来自较远的龙灵、龙井两个瑶族屯，在征得家长的同意下，黄金高把学校闲置的学生宿舍整理出来，还添置了一些生活用品，供学生午休。中午，黄金高夫妇免费当学生的炊事员。

黄金高不忘初心，坚守大山近30年，虽然现在教学点只剩下6个学生，但黄金高扎根山村教育的心从未改变，他说他会一如既往地与学生共同努力，一起向未来！