习近平总书记说过：“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有‘家贫子读书’的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。”教育是开展脱贫攻坚乃至巩固脱贫成果的一项长策。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。2015年以来，自治区民宗委定点扶贫的宁明县峙浪乡派台村、爱店镇堪爱村、城中镇馗塘村、寨安乡那练村、峙浪乡那兵村等5个行政村均已脱贫。但是脱贫户、脱贫村的脱贫攻坚成果的巩固，脱贫村的乡村振兴，仍是一项艰巨的任务。巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴，需要实施诸多长期有效措施。其中，教育扶持仍是一项巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴真正有效的“百年大计”。

为了充分发挥教育在助力脱贫、防止返贫、巩固脱贫攻坚成果、实现乡村振兴方面的基础性的、根本性的作用，应该努力办好每一所学校，惠及每一位教师，教好每一名学生，温暖每一户家庭。为此，应重点做好以下六个“精准”。

一是精准扶持，改善办学条件，营造公平环境。良好的教学环境可以让孩子快乐地学习和成长，促进孩子身心健康。各地就贫困地区学校状况，要按照“缺什么补什么”的原则改善义务教育薄弱学校基本办学条件。根据要求，各地加大了对农村办学条件的资金投入。让贫困户子女不仅有学校可上，而且能上好学校。锁定贫困地区，不留“死角”；切实从最困难的地区做起，聚焦薄弱学校，做到精准扶弱；着力“雪中送炭”，满足基本需要。

二是精准配备，充实教师队伍，提升教育“软实力”。增加乡村教师数量与质量，让孩子获得高质量的教育。各地应根据“缺什么补什么”的原则，出台相关政策，吸引了优秀人才到乡村学校任教，为贫困地区教育事业发展提供了助力。

三是精准招生，让贫困户子女接受教育，而且有更多优质教育机会。进一步推进招生改革；通过多项倾斜政策，从实施优质高中招收农村学生计划，到实施好国家贫困地区定向招生专项计划，再到省属院校安排一定的计划招收农村考生，让更多贫困家庭孩子进入优质高中、重点高校。

四是精准资助，让贫困户子女不仅上得起学，而且免费上学。义务教育阶段实行“钱随人走”，贫困家庭孩子无论在哪里接受义务教育都可享受“两免一补”。高中阶段，全免学杂费并补助生活费。大学阶段，完善贫困家庭大学生学费减免制度，高校内公益岗位优先安排贫困家庭大学生。

五是精准就业，让贫困户子女不仅有业可就，而且能够持续发展。建立贫困家庭大学生实名制信息库，开展有针对性的职业指导和培训；落实高校毕业后服兵役、下基层的优惠政策；鼓励贫困家庭毕业生回乡自主创业，最终达到“一人长期就业、全家稳定脱贫”的目的。

六是精准培训，让贫困农民拥有一技之长，能够脱贫致富。“授人以鱼，不如授之以渔。”建立面向农民朋友的职业教育“培训包”，采取“群众点菜、专家主厨”的方式，组织“科技小分队”，深入田间地头，使农民朋友一看就懂、一学就会、一干就有效益。这更有利于实现“一人就业，全家脱贫”。

“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。“十年树木，百年树人。”教育在促进扶贫工作大局中的基础性、可持续性作用正在不断地发挥出来，在彻底阻断贫困代际传递，实现个人、家庭、社会的共赢中发挥了重要的作用。

(唐 龙)