近年来，荔浦县蒲芦瑶族乡中心小学坚持把小学义务教育阶段的教学内容与民族文化、团结进步教育活动有机结合起来，做到两不误、双丰收，探索出一条适合边远少数民族地区民族融合、和谐发展的民族教育模式，取得了明显成效。

在硬件设施上，该校增加了凸显民族特色的设施，如建设40米民族长廊，制作40幅瑶族特色壁画（版画），铸造瑶族铜鼓、民族钢雕、石鼓，安装介绍56个民族的挂件56块，重新装修校门，让学生走进学校，有进入民族大家庭的情感体验。在教学方面，学校给每位少数民族学生配备两套民族服装，供学生上课和参加民族活动用。根据学校的实际情况，设立了民族知识大课堂，每周组织学生上一节校编民族知识课程，内容有学习简单瑶语、壮语对话，讲解党的民族政策、瑶族历史和民俗民风等，开展民族知识抢答赛，教学生唱瑶族山歌，聘请民间艺人教学生瑶族刺绣技艺和瑶族民间舞蹈等。此外，蒲芦瑶族乡中心小学还经常组织学生到校外参加文艺演出、民族文化交流活动，让校园民族文化传播到校外。丰富多彩的民族教育活动，让学生了解自己的民族，懂得各民族同学之间要团结友爱，产生民族自豪感，也培养了学生的动口、动手、动脑能力，学生学习课本文化知识的能力随之得到提高。蒲芦瑶族乡中心小学的整体教学水平达到全县中上等级。今年有4位优秀的少数民族小学毕业生被保送到县民族重点初中就读。

（黎梓玖）