广西社会科学院杨昌雄副研究员应美国休斯敦大学的邀请，赴该校作为期一年的学习和研究工作，其间他为休斯敦大学亚美研究中心做了3场主题为《中国特色的少数民族教育》的学术演讲。

杨昌雄在中国少数民族教育的宏观背景下，以广西所实施的具有广西特色的少数民族教育政策和取得的成绩为主要内容，向师生做了深入浅出的演讲。他说，中华人民共和国成立以来，中国共产党和中国政府十分重视少数民族教育，在《宪法》和《民族区域自治法》中明确规定了发展少数民族教育的权利，并先后出台了一系列发展少数民族教育政策和措施。广西聚居着壮族、瑶族等11个少数民族，社会经济、文化等领域发展相对落后，少数民族教育发展不平衡。对此，广西各级人民政府十分重视并认真落实中央政府有关民族教育政策，结合广西少数民族教育的实际情况，着力在三个方面改善少数民族教育。一是在广西壮族集聚的地区开展双语教学；二是在贫困山区开办寄宿制民族班；三是各级政府逐年增加少数民族教育经费。通过这些有力措施，有力地促进了广西少数民族教育事业的发展，极大提高了广西少数民族人才培养和就业的竞争力。杨昌雄还提出了少数民族教育发展对策和愿景，并就师生们提出的问题逐一进行解释和回答，受到了师生们的热烈欢迎。

杨昌雄先生是我区著名的民族文化研究学者，研究成果丰富，在核心刊物发表《关于建设广西民族文化强区的战略思考》《民族文化特性论》等论文10多篇。近年来，先后完成了《壮族山歌与歌圩的百年变迁》《壮族传统山歌资料集成》等重大课题。去年，在美国正式出版英文学术专著《少数民族文化与少数民族认同研究》。最近，广西师范大学出版社出版了他主持完成的《壮族传统山歌拾遗》一书。他的研究成果曾获得广西壮族自治区人民政府颁发的优秀成果一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项；广西社科学院优秀成果奖7项。

（通讯员 韦愿娜）