“十二五”期间，广西切实加强学校民族团结教育工作，突出抓好四个方面工作。

一是抓好课程体系建设。“十二五”期间广西“学校民族团结教育课程体系建设”被列入了国家教育体制改革试点项目，依托有关院校和部分市教育科研力量，每年安排相关经费，开展民族团结教育课题立项，取得一批研究成果，2013年出版了专著《民族团结教育论》。全区中小学基本形成了国家、地方、校本三级课程体系，既严格使用国家统一的民族团结教育教材，又积极补充地方特色的课程资源，还努力开发个性化的校本课程，使民族团结教育更具有针对性和实效性。

二是抓好师资队伍建设。2011－2015年，广西共举办10期全区中小学校民族团结教育骨干教师培训班，共培训中小学校校长、政教主任、思想品德课教师、班主任等1200多人。同时，将民族团结教育师资培训纳入全区中小学教师培训计划，分类提出每年接受专题培训的课时要求。

三是教育模式创建。重视民族团结教育实践研究，积极探索创建民族团结教育模式，包括校本课程模式、实践体验课程模式、特色教育模式等。

四是活动载体创新。2014年，举办广西首届民族团结知识竞赛网络竞赛和电视大赛,寓学于乐、以赛促练、以赛促学，全区参赛人数突破92万人，扩大了影响，有力地推动民族团结教育工作向前发展。

（自区民委办公室）