10月22日至23日，由自治区教育厅组织举办的“自治区民族文化教育示范学校”创建工作成果展示暨观摩活动在贵港市开展。自治区教育厅民族教育处处长韦兰明、广西民族教育发展中心主任周克依、自治区教育厅民族教育处调研员周永革及贵港市教育局、覃塘区教育局领导、6位专家学者、自治区民族文化教育示范学校创建单位负责人等共150多人参加了此次活动。活动旨在检验“自治区民族文化教育示范学校”创建成果，为各中小学校提供创建工作经验交流机会，并以此为契机，推动我区建设民族特色学校工作深入开展。

通过“典型”推动“创建”工作

22日，韦兰明、周克依、周永革分为三个小组分别带领参加活动的学校领导前往贵港市覃塘区蒙公乡民族初中、蒙公乡古山小学、贵港市民族中学观摩交流。

这三所学校自从被确立为民族文化教育示范学校创建单位以来，深度挖掘当地的民族文化，以课堂、课外活动为阵地，把民族元素带入校园，把民族文化融入教育教学，形成了有民族特色、地方特色的民族文化教育特色学校。

蒙公乡民族初中是一所位于村屯的乡镇初中，在硬件基础设施相对薄弱，学校发展资金有限的情况下，该校联合学生家长、社会力量共同搜集当地壮族生产生活用具、古壮字手抄本等物质资料，创建了一间“那文化馆”；在“那文化馆”旁还设立了一条文化长廊，展示和介绍广西民族知识和本地民族风俗常识，再加上学校极具民族特色的校徽，由此形成了该校“一徽一馆一长廊”的特色。当天，记者看到校园内悬挂的宣传标语、宣传板报都采用壮汉对照两种文字；课间，学校的大操场上，学生们积极参与到抛绣球、竹竿舞、板鞋竞速等形式多样的民族传统体育活动当中，校园里到处充满着欢声笑语，激起了到校观摩交流的各校代表的极大兴趣，代表们纷纷加入到各项活动中与学生们同乐。

贵港市民族中学大课间开展的竹杠舞、跳绳、兔子舞等有趣的活动也给各校代表留下了深刻印象，田阳县民族中学团委书记方华说：“大课间活动开展各类民族传统活动不仅学生喜欢参与，而且还可以帮助学生了解民族文化体育，开展的难度也不大，适宜各学校开展推广。”

在蒙公乡古山小学，观摩团参观了该校的实践基地、壮药馆、文化展厅以及主题墙报，学生们大课间活动表演具有当地民族特色的歌舞也得到了专家学者的肯定。广西师范学院初等教育学院副教授梁春莲认为，衡量一所学校民族文化活动的质量不单纯是从学生表演和活动的精良来评价，更多的是从学生的精神风貌来看，古山小学的孩子们表演时积极上进的精神风貌更体现出教学所获的成果。

通过交流促进各校进步

22日下午，各小组参观完三所典型示范学校后，回到活动主会场——贵港市民族中学，集中观看了全区106所创建单位报送的成果图片展、校本教材展，随后分组交流讨论各校经验、感受。河池市金城江区第五小学校长黄羡芬在小学组的讨论会上说：“看到蒙公乡古山小学这样一个村级小学能够把民族文化教育开展得如此形式多样和生机勃勃，使我感觉到我们学校更应该充分利用城区学校的硬件优势，把民族文化更好地融入校园环境，并与教学活动充分结合。”

广西民族高中办公室副主任蔡圆圆在初中组的讨论会上说：“目前我们学校采取的313教学模式，力争培养每位学生会唱3首山歌，会跳1支民族舞蹈，掌握3项民族传统体育运动项目，目前学校还在筹建一个壮民族文化展厅。”

广西民族大学广西民族教育研究中心主任欧以克认为，本次活动以贵港市这三所高中、初中、小学为创建民族文化教育示范学校的典型，有利于促进一些民族文化教育创建工作起步慢、起点低的学校进行总结和学习。

通过革新推动“民教”发展

广西师范大学教育科学学院教授杨丽萍在23日的交流大会上就如何开发校本教材做了专题讲座。

据悉，我区开展民族文化教育示范学校创建工作已经有一年多，本次活动各校呈现的成果，包括教学视频、图片、校本教材等，充分体现了各学校积极开展民族文化教育的决心和用心，得到了自治区教育厅的肯定，通过本次活动，同时也发现了存在的不足之处。

韦兰明在23日的总结大会上指出，推进民族文化教育工作最重要的一点就是要革新观念，加强学校的育人功能，改变轻文化教育的旧观念，提倡民族文化教育，创办特色学校。他说：“明年开始，自治区教育厅将对106所创建学校进行评估，对民族文化教育开展得好的学校，将正式悬挂‘广西壮族自治区民族文化教育示范学校’的牌子，希望通过这次活动，各学校回去后总结经验，结合自身的条件，革新办学理念，实现民族文化教育与教学改革相结合，促进学生全面发展。”