平寨小学位于乐业县城南郊2公里处的平寨屯。这里山清水秀，人口密集，交通便利，乐业至百色的二级公路从侧穿过，乐业至田林的二级公路擦校门而过。学校创建于1942年，1975年至1978曾开设附中。学校教育覆盖15个村民小组，584户2180人口。

学校占地面积2800平方米，建筑面积2123平方米，建有两栋教学楼和一栋学生食堂。学生标准课桌椅250套，入网电脑17台，教师每人一台笔记本电脑，每个教室均安装电子白板。“五室”基本齐全，仪器配备基本完善。

学校现有教师20人，其中大专学历11人，本科学历5人，教师合格率达100%。现有7个教学班，共有246人，其中壮族学生109人，占44.3%；适龄儿童入学率为100%。

实事求是，认识到位

平寨小学的服务区中大多数人口为壮族人口，其中的适龄入学儿童的母语大多是壮语。目前，当地壮族人所使用的交际语言，主要是壮语和汉语。在此客观语言环境下，如何“顺其自然”开发儿童智力？如何有效保障和提高教学质量？

该校领导、老师及上级教育主管部门领导充分认识到：开展壮汉双语教学实验工作是贯彻落实党和国家民族政策的需要，是深化民族地区基础教育改革的需求。育人为本是对教育工作的根本要求，学校要“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地全面发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。壮汉双语教学实验就是要探索符合壮族地区学生的民族和语言特点的教育教学改革，建立适合民族学生发展的教育模式。

双语教学，传承文化

平寨小学所在地属于壮族聚居区，壮语是壮族思维和交际的主要工具。该校领导和教师充分认识到，在壮族地区因地制宜地开展壮汉双语教学，既是贯彻落实党的民族政策的重要体现，也是保障各民族教育平等权利，对于提高民族教育，特别是推动少数民族地区经济文化教育发展具有十分重要的意义。

作为一所农村小学，该校认识到壮汉双语教学模式是提高教育质量的有效措施。进行壮汉双语教学的目的之一是利用母语开发儿童智力具有优越性。只有利用与母语一致的民族文字进行教育才能更好地做到这一点。因为民族语文既是开发民族学生智力的有效工具，又是开发智力成果的载体。有了这个载体，开发出来的智力才能够进行有形的积累，才更有利于巩固、运用和交流，因而才有助于学生智力的进一步提高。

上个世纪八十年代，平寨小学被定为壮文进校实验点。该校紧紧围绕“以壮为主、壮汉结合、以壮促汉、壮汉兼通”的十六字教学方针，积极开展壮汉双语教学工作，教学成效显著。现在学校有两名专业的壮文教师，负责壮文的教学工作，每周每个班安排两节壮文课，每周星期三和星期五的文体课有民族传统文化教育。在体育教学中，融入一些传统的民族体育活动，如竹竿舞、踩高跷等；在手式美术课上，老师向学生传授一些简单的民间剪纸法，让学生在快乐中传承了民族文化，丰富了学生的知识，同时促进了民族文化的传承。

质量立校，屡出成效

“德育为首，教学为主，质量立校”一直是该校的校风。在教学中，坚持“育人为本”。此外，作为全县最大的村小，“电化教学”一直是该校的一大特色，学校接通了8兆的专线光纤宽带，开通了校园网，实现电脑连网。通过多媒体教学，让孩子在快乐中学会了知识。学校不光重视学生的学习环境，同时注重培养师资人才，每学期都选送教师赴外地学习、听课，促进了教师自身的业务水平的提高。近5年来，该校共有8名教师的论文在国家、省、市级报刊发表或获奖。由壮汉双语教师带队参加广西小学生壮语才艺表演比赛和广西小学生讲标准壮语故事比赛等活动，都获得了好的名次。

教学工作是学校的灵魂，教学质量是学校的生命线。平寨小学在加强“新课改”力度的同时，改进教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯。多年来，学校教育教学方法结合实际，全体教师共同努力，教学成绩稳步提高。每学期期末统测成绩名列同类学校前茅，得到群众的好评和县、局领导的肯定。

如今，乐业县同乐镇平寨小学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，在乐业县同乐镇平寨屯徐徐绽放。凭借强大的师资队伍，有效的教学模式，合理的课堂建设，浓厚的校园文化，该校将继续秉持以德育为主，和谐发展，以提高质量求生存的办学理念，全面贯彻党的教育方针，加强学校常规管理，争取百尺竿头更进一步。