5月21日，自治区教育厅民族教育处处长韦兰明一行到武宣县检查指导民族教育工作。

韦兰明一行先后到该县壮文学校、民族中学、桐岭镇中心校（本部）、桐岭镇祥龙小学、桐岭镇新龙小学、桐岭镇五和小学等检查指导民族教育工作。每到学校，韦兰明都仔细听取学校领导的汇报，巡视校园查看民族文化建设，进入教室查看班级学习园地布置，进入各种教学功能室询问仪器、图书装备的总量和使用情况。在学校建设工地视察时，韦兰明特别强调要注意保障师生安全问题。

韦兰明到武宣县壮文学校检查指导工作时，该县教育局局长潘振简要汇报了武宣县民族教育工作情况。

潘振说，武宣县是壮族聚居县份，壮族文化底蕴深厚。壮汉双语教育是武宣县民族教育的一大特色，武宣县开展壮汉双语教育已经三十多年。近几年来，武宣县进一步打造的民族特色教育成绩突出：2012年全新的、标准化建设的县民族中学正式开学招生，民族中学实现由乡村进驻县城；同年，壮汉双语实验小学——桐岭新龙小学实现“扩容增量”，接收周边的三所小学，实现规模化办学，增强办学效益；2013年，武宣县第二大乡镇——桐岭镇全镇实行壮汉双语教育，武宣县壮汉双语教育实现“整镇铺开”的良好局面；2014年，桐岭镇中心校（本部）和新龙小学两所学校被列入广西百所民族文化示范学校建设项目，同年，武宣县民族中学被列入全国民族团结进步示范学校建设项目。这些建设项目将为民族中小学的标准化建设创造良好的条件。

潘振在讲成绩的同时，也坦诚地向韦兰明一行说明武宣县教育存在的困难和问题。比如壮汉双语实验小学校点分散，不利于均衡发展工作的推进；壮汉双语小学教师老龄化较严重，接受壮语文培训有困难，对开展壮汉双语教学也有影响。

韦兰明在检查指导时指出，武宣县重视民族教育工作，壮汉双语教育、校园民族文化建设、民族团结教育特色鲜明，有许多亮点，值得总结推广。同时，韦兰明建议武宣县抓住当前创建“义务教育均衡发展达标县”的有利契机，进一步加强民族教育，特别是壮汉双语教育工作，营造校园民族团结的良好氛围，为少数民族地区经济社会发展提供人才保障。

作为一名学者型的领导，韦兰明对壮汉双语教育有着较深的研究和独到的见解，带领团队取得了许多的教学科研成果。这次到武宣县检查指导民族教育工作，正遇上武宣县壮汉双语教师培训班培训上课时间，韦兰明应邀为培训班上了一节通识培训课。韦兰明在武宣县检查指导工作期间，武宣县委常委、常务副县长林津洪陪同到县壮文学校、县民族中学、桐岭镇中心校检查指导工作。自治区民族教育发展中心译审李一鸣全程陪同检查指导工作。