龙胜各族自治县积极探索少数民族干部培训管理新方法，创新推行少数民族干部培训“入脑入心”检测办法，有效地消除了“为了学习而学习”的应付思想，极大地提高了培训的效果。

围绕检测定“内容”。每一次培训结束后，都要求培训主办单位对学员进行一次检测，检测的主要内容为培训教材上基本知识和课堂上探讨的知识。同时针对不同的培训，检测的内容又略有不同。比如，理论培训主要检测观点的掌握程度，技能培训则重点检测操作能力的掌握程度，不断提高检测内容的针对性和科学性。

围绕检测定“程序”。严格检测程序，确保测准测实。自我测评，学员结合自己对培训内容的掌握程度进行实事求是的打分，分值为100分，占总分的10%。培训主办单位测评，围绕培训内容对参学人员进行一次闭卷考试，分值为100分，占总分的70%。培训管理人员测评，重点对学员的笔记、课堂发言、心得体会等进行测评，分值为100分，占总分的20%。

围绕结果定“奖惩”。把少数民族干部培训的检测结果纳入干部档案中，并加大对学员检测结果的奖惩力度。对检测总分达到80分以上的，除发放培训结业证外，还颁发优秀学员证书。总分为60-80分的，只发放培训结业证。总分低于60分的，坚决不给结业，并要求重学和再次检测，直至总分超过60分为止。此外，还将检测结果与干部评先评优、干部晋级、推选“两委员一代表”结合起来，提高少数民族干部学习的积极性和主动性。

（王永飞）