接女儿放学时，班主任梁老师很热情地叫住我，递给我一份表格说:“现在国家政策好，对贫困生有助学补助，你们家是农村的，家里还有两个孩子，很符合条件的，你填一下，找点证明材料。”我喜上眉梢，问：“能补多少？”老师说，补五百。我心想，钱虽然不多，但这学期评到了，下次肯定还有机会，就试试吧?

我拿着表格回家，认真地填起来，女儿走到我身边，很好奇地读着上面的字：贫困生补助申请，补助申请她不认识，贫困生倒是会认。看我在表格上写了她的名字，她很生气地问我：“贫困生就是穷孩子，我是穷孩子吗?我爸不是一个月挣好几千，你写稿不是也能维持家用，我们不穷吧?这张表交上去后，同学们会怎么看我。”

我告诉她:“填了这个表，我们就能领到500块钱补助，这样你就可以买很多的玩具和故事书，多好啊?别管别人怎么看，自己能享受到好处就行了。”

女儿嘟着嘴，不说话。

第二天，我去居委会开了一个无业证明，回到家女儿正在做作业，她再一次问我：“妈，我们是真穷还是假穷？”我仔细想了想，告诉她：“我们家在你们同学中，经济算中等吧。”“那我们就是不穷了，对吗?”看着她一脸认真的表情，我告诉她，虽然抚养两个孩子的经费是要多些，但我和她爸还能凭自己的能力维持，她想要的东西，只要不过分，我们还是可以满足的。女儿听我说完，很高兴地咧开嘴笑了，她说：“妈，我明白了，你是想装穷，幸福就是不穷，爸爸妈妈都爱我，我们家真不穷，而且挺幸福，那个表格你能不能不交呢?”

我惊讶于她对幸福的定义，但不是很明白她为什么不让我交那份表格，小孩子的虚荣心就这么大?女儿认真地说：“妈妈，据我了解，我们班上有几个同学比我们家穷而且不幸福，我们把机会让给他们吧?”

我说，我不交可以，但你得给我交一份表格，将你认为的那些不幸福的同学，写一份给我。

第二天，女儿果真交了一份表格给我:上在很清楚地写着，好几个残疾家庭的孩子，好几个单亲家庭的孩子，好几个留守家庭的孩子，女儿详细地列着，不会写的字用拼音代替，看着她稚嫩的字迹，我仿佛看到了一颗纯洁善良的心。

我握着她的小手说，对她说，孩子，你做得对，妈妈听你的。女儿身上的“正能量”正逐渐传递到我身上来，我为拥有这样善良正直的孩子而骄傲，我决心向女儿学习，让自己身上的正能量越来越多。