——恭城瑶族自治县民族中学的成长印迹

校园全景图。

恭城瑶族自治县位于我区东北部、桂林市东南面，总人口27.96万，居住着瑶、汉、壮、苗等19个民族，其中瑶族人口14.8万。恭城山清水秀，古迹众多，自古钟灵毓秀，人杰地灵，尊师重教氛围浓厚。自1990年恭城成立瑶族自治县以来，历届县委、县政府高度重视教育发展，始终把发展教育纳入经济社会发展的总体规划，使“恭城教育”和“恭城生态农业”一样，逐渐打造成为享誉区内外的知名品牌，树起了一面民族教育的旗帜。2001年，该县县委、县人民政府决定兴建一所寄宿制民族初级中学，进一步提高少数民族地区的基础教育质量。2002年，在茶江河畔、与恭城文庙隔江相对的清丽秀美的燕岩山脚，一座美丽的学校拔地而起，她就是年轻的恭城民族中学。

10年来，该校遵循“严谨勤奋，博学善思，团结进取，求实创新”的校训，坚持特色办学，注重教学管理，扎实推进素质教育，取得了丰硕的办学成果，为高一级学校培养和输送了一大批优秀人才，为推动该县教育事业发展作出了积极的贡献。

如今，恭城民族中学已是一座教学区、运动区、生活区分区明确、布局科学合理的花园式校园：读书广场、民族文化风雨走廊、彩砖操场、400米标准塑胶田径场、地源热水系统、校园监控系统等基础设施完善；网络多媒体班班通、计算机室、标准化实验室、图书室等教学设施一应俱全。该校先后获得全国青少年文明礼仪教育示范基地、自治区德育工作先进集体、自治区绿色学校、自治区法制教育工作先进集体等荣誉称号。

创业篇——成长印迹显奇迹

恭城民族中学是一所起点高、发展快的花园式绿色学校，主要面向边远山区招收少数民族学生，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，全面推进素质教育，为提高少数民族的文化素质发挥重要作用。2002年9月首期招生477人，8个班级，教职工42人，学校占地面积50亩，建筑总面积9900平方米。10年来，该县财政共投入建设资金4200多万元、社会各界捐赠1970多万元进行学校的建设，学校基础设施和教学设备不断完善，硬件建设、美化绿化方面都取得了巨大成就。目前，该校占地面积已扩大到100亩，建筑总面积达24300平方米， 共有37个教学班，在校学生增至2289人，其中瑶族、侗族、苗族等少数民族学生1734人，占学生总数75.8%，教职工增至144人。

自建校以来，该校教育教学工作成绩显著，成为瑶乡优秀学子成长的摇篮，教学质量跃居桂林市各中学前列：历届的重点高中升学率均在50%以上，获6A成绩的学生共达55人，一等成绩在桂林市名列前茅；先后有12名瑶乡学子从这里走进了清华、北大；中考成绩连续8年在桂林市12县排名居前。此外，该校参加全县中小学田径运动会连年获第一，在全县中学生男女篮球赛中连获桂冠；参加广西小音乐家歌唱技能大赛获金奖、银奖等。

师资篇——力量雄厚展才华

恭城民族中学重视教师队伍建设，积极开展新课改活动，精心打造一支富有求真、务实、创新的精神，能够以学生为中心，因材施教，教学模式多样化，注重学生的个性发挥，培养学生的创新精神和实践能力的教师队伍。首先，该校安排了每周一次的业务学习，并持之以恒，从不间断，使教师们的业务水平不断提高，学校和班级的管理不断完善。其次，为了进一步提高教师的教学水平，学校开展了形式多样的各种比赛：课堂教学比赛、青年教师基本功比赛、教师论坛等，不但为教师展示自我提供了舞台，也为教师间的交流学习提供了机会。

为了提高教师的业务水平，增强为瑶乡教育服务的能力，该校注重教师的培训，并把这种培训制度化，使教师各方面的技能得以整体提升。如2011年春季学期开始的“国培计划”远程培训，该校就有22位教师参加了春季学期的学习培训，全部顺利毕业；还有8位教师参加了“国培计划”的脱产学习，也都圆满完成了学业。同年秋季学期，该校又选派15名教师参加了这项学习培训，此后这项学习培训每学期该校都有教师参加，迄今为止，该校在职教师基本参加并通过了这项学习培训，对现代教育教学的各种方法、理念有了全新认识，从而昂首阔步在时代课改的前沿。

此外，该校还作为“园丁学员培训基地”，有组织地开展了全县青年教师的各项培训，为青年教师技能的提升和展示自我提供了平台。近年来，该校通过外出学习、集体备课、教师论坛等课改活动，形成了“敬业、爱生、务实、奉献”的良好教风，涌现了一批优秀教师，其中有7人被授予县级学科带头人称号，25人被授予县级教学能手称号，11人被授予县级教学骨干称号。

“他山之石，可以攻玉。”恭城民族中学采取“走出去，引进来”的措施，引导全校教师多学习，广吸收，为学校的发展谋得了攻玉之石。

2009年7月，该校领导带领各班班主任，远赴南京参加全国班主任大会，认真听取了当代著名教育改革家魏书生的讲座，为班级的管理取得了真经。

2010年12月，校长蒙世旺率领部分骨干教师，到全国名校——江苏洋思中学考察学习。回校后就开展了全校性的交流学习，把洋思中学“先学后教，当堂训练，以教导学，以学促教”的教育理念和教学经验推广开来，对提高课堂的教学效率，提升学生的文化素质起到了重要作用。

该县教研室每年都会安排各科的教学开放周，目的是全面推进素质教育，提高全县的教育教学水平，而这项活动大多是在恭城民族中学开展的。教学开放周给该校提供了又一个开放纳新的机会，该校全体教师热情地投入其中，注重示范课的组织，注重课后教师的讨论交流，以达到取长补短的目的。

10年来，该校全体教师在辛勤耕耘、默默奉献的同时，积极参加教师进修和教学比赛，打造了一支学习型、能手型、创新型的高素质教师队伍。目前，该校拥有中学高级、中学一级教师131名，占教师总数的91%；有36名教师在教学竞赛中获得市级以上奖励，其中邓湘西老师获得了全国思想品德优质课比赛一等奖、最佳创意奖……这些都印证了该校教师的实力，而年轻化的年龄分布结构，更展现了该校师资队伍的巨大发展潜力。

德育篇——素质教育显成效

恭城民族中学是一所年轻的民族中学，学生主要来自壮村瑶寨，学生入学时基础薄弱，家庭经济条件较差，各族学生生活习俗、学习习惯、思维心理也有较大差异。该校坚持以人为本的教育理念，面向全体学生，尊重学生的主体地位，注重发展学生潜能，全面实施素质教育，促进学生全面健康成长。

针对新时期德育新问题和少数民族学生的特点，该校提出了“以养成教育为基础，以感恩教育为核心，以自主管理为基本模式，全面提升少数民族学生的综合素质”的德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率，取得了可喜的成绩，使学校“一切为了学生”的办学理念得到落实。

该校坚定不移地实施素质教育，注重开展各项活动，培养学生的综合素质。每学期都开展班际篮球赛、乒乓球赛；每年举办一届田径运动会，一届校园艺术节；“五四”青年节、国庆节、元旦都开展综合性文艺活动。

该校为教育学生珍惜学习机会，树立为中华之崛起而读书的理想，开展了有声有色的教育活动：一是每周一次的升旗仪式；二是一年一度的新生学前军训；三是融汇在日常生活中的感恩教育。感恩教育很具特色，不但每年请专家演讲，学生、教师、家长一起聆听，而且融汇在学生的日常生活中，使学生真正认识到幸福的生活不是从天而降的，是祖国、人民、父母所给予的，做人要学会感恩。这样的教育使学生懂得珍惜生活，珍惜学习的机会，从而更加努力学习。

特色篇——民族文化进校园

为了进一步加强学校精神文明建设，传承和发展优秀的民族传统文化，培养和提高学生民族文化的保护意识，对学生加强民族教育，提高民族素质，促进民族团结，该校以增强民族团结、弘扬民族文化为目标，结合学校工作实际，循序渐进地组织开展民族文化进校园工作。通过开展民族文化进校园的各项工作，使学生受到民族文化的感染和民族精神的教育，增强学生民族自信心和民族自豪感，全力打造和谐校园、建设幸福校园，逐步形成学校以民族文化育人的办学特色。

该校运用恭城文化校本教程，让学生了解自己家乡的民族文化。《今日恭城》是一本关于民族文化的乡土教材，该校做到学生人手一册，通过自主阅读，举办读书活动、作文竞赛、诗文朗诵等活动，激发学生的学习热情，让乡土文化扎根在瑶乡学子的心中。

2007年11月，第九届中国瑶族盘王节在恭城隆重举行，盛大的开幕式就在恭城民族中学的操场上举行。当时，来自湘粤桂三省区 11个瑶族自治县（县级市）的 3000多名瑶族代表欢聚一堂，尽情欢快地跳起了长鼓舞，唱起了盘王歌。开幕式的大型歌舞的演员大多由该校学生担任，由于精心地排练准备，身着鲜艳民族服装的学生演员向代表们展示了一台精彩纷呈的具有浓郁民族特色的歌舞节目。这样的大型活动也使该校学生进一步了解瑶乡的民风民俗，陶冶了情操，为进一步传承瑶族文化起到了很大的作用。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，恭城民族中学师生正携文武庙之灵气，掬茶江水之神韵，认真学习贯彻党的十八大精神，与时俱进，努力开拓更为宽广的新天地，立志在民族教育的征途上夺取一个又一个辉煌。