扎根乡土融情双语：探访蒙公民中双语教育教学

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扎根乡土融情双语：探访蒙公民中双语教育教学

来源：广西民族报网

发布时间：2025-12-24

在广西贵港市覃塘区蒙公镇，有一所独特的民族初级中学——蒙公镇民族初级中学（以下简称“蒙公民中”）。作为广西35所开展壮语文教育教学实验学校之一，也是贵港市唯一开展壮语文教育教学实验的初中，蒙公民中多年来以“为壮乡儿女健康成长奠定基础”为办学理念，将壮汉双语教学与民族团结教育深度融合，探索出一条“资源乡土化、载体课程化、育人一体化”的特色育人之路，成为铸牢中华民族共同体意识的生动实践。

“Sim ya vuen ya daeuj ya gingq ya gingq baengxyoux……”欢快悦耳的壮语歌声在校园里回荡，是壮语文课上邓伟茂老师正教学生们唱《迎宾采茶调》。邓伟茂老师说：“这首壮语歌曲是由古山村采茶调改编而来的，是我们在壮语文课教学曲目之一。”如今，这首《迎宾采茶调》不仅是蒙公民中壮语文课的教学曲目，更是学校欢迎来宾、庆祝节日的特色文化名片。

学生们唱着《迎宾采茶调》欢迎来宾。学校供图

蒙公民中的壮汉双语教学始于1993年，至今已走过三十余载。学校在七、八年级开设《壮语文》课程，每周安排1-2课时，系统传授壮族语言文化。课堂上，教师不仅教授壮语发音、词汇、语法，更将壮族山歌、民间故事、传统节日等内容融入教学，让学生在语言学习中感受民族文化的魅力。

邓伟茂老师说：“我是学校最早开始上壮语文课的老师，带过几十届学生，见证了学校壮语文教育越来越好的发展变化。”令人欣慰的是，教育的薪火在这里代代相传，邓老师的学生庾励晶大学毕业后重返母校，也成为了学校的一名壮语文老师。“你听，我的学生正在给学生们上壮语文课呢。”邓伟茂老师骄傲地说道。

跟随朗朗读书声，我们走进蒙公民中的多媒体教室，教室里整整齐齐地坐满了学生，年轻的庾励晶老师正带着七年级2501班的学生们识音认字。“‘Doenghduz’意为动物，‘Doenghgo’意为植物，‘Doengh-’是类属词缀加上类别量词就表示该类事物的总称。”庾励晶老师声音洪亮，带着学生逐词逐句地学着，学生们听得津津有味。庾老师说：“蒙公民中是我的母校，在这里我学会了壮文，现在我回到母校教起壮文，感觉使命光荣、责任重大。”

庾励晶老师正在给学生们上壮语文课。黄誉琦摄

庾老师翻开广西民族教育发展中心组织编写的教材《壮语文》，教材共四个单元，内容包括壮文声韵调、民间故事、人文故事、风景名胜等，文章汉文和壮文对照翻译。庾老师说：“我们不仅要让学生会说壮语，更要让他们理解壮语背后的文化底蕴。”此外，蒙公民中还公开出版《书香壮园》和自行印发《情满壮乡——山南里》等校本课程读物，形成了一套具有地方特色、民族情怀的课程体系。

学校开展壮汉作文比赛。学校供图

在蒙公民中，双语教学不仅是语言传承的工具，更是促进民族团结的桥梁。通过壮汉双语的学习，汉族学生了解了壮族的语言与文化，壮族学生增强了对中华文化的认同，各族学生在交流中增进了理解与尊重，真正实现了“语言通、文化融、心灵通”。

蒙公民中还是一个有“地方味”、有“民族特色”的学校。学校先后打造并开放了那博物馆、民族书屋、民族文化小广场、民族团结长廊、勤耕那园劳动基地等特色场馆，将乡土资源转化为鲜活的教育载体，并以此为基础开展民族文化、民族艺术、民族体育等传统文化活动，促进各民族师生交往交流交融，增强师生间的团结互助和谐关系。

蒙公民中民族文化小广场。黄誉琦摄

“Aensaj纺车”“Ciraemx龙骨水车”“caefaex木犁”……具有年代感的农村生产生活用具安静地躺在“那博物馆”里，用双语书写的‘藏品’名更是学生们学习壮语的鲜活实例。“那博物馆”是蒙公民中的标志性场馆，这里收藏了1163件壮族传统农具、生活用具、古壮字手抄本等实物，成为学生了解农耕文化、民族历史的“沉浸式课堂”。

“那博物馆”里的纺车。黄誉琦摄

“那博物馆”的馆藏文本。黄誉琦摄

蒙公民中副校长庾辉告诉记者，“那博物馆”里的‘藏品’都是学校师生们利用课余时间从农户家里一件件收集来的。在这里，老师带着学生在这里上课，通过观察、触摸、体验，感受祖先的智慧与民族的根脉。“学生们不仅学习了农耕文化，还化身小小讲解员，主动为来访者讲述壮族文化。”庾校长说。就这样，“那博物馆”里的故事口口相传，民族文化的种子润物细无声地播撒进学生的心中。

学校还利用“二十四节气文化长廊”“壮族节日习俗长廊”等，开展“行走的课堂”研学活动。学生在春分插秧、秋收割稻、三月三对歌、九月九祭祖等活动中，体会“耕读传家”的传统文化，理解“中华民族一家亲”的深刻内涵。

“我最喜欢“三月三”活动，大家穿上漂亮的民族服饰，一起唱山歌、跳竹竿舞，还能和同学们动手做五色糯米饭！”九年级2302班苏浪侦同学兴奋地说。每学期，蒙公民中都会举办体育、文化艺术节，活动丰富多彩，既有艺术展演、山歌对唱，也有参观博物馆和民族团结书画展，活动中常能品尝到香糯甜酒、五色糯米饭、彩蛋等壮乡美食。蒙公民中通过把民族文化融入校园生活，生动传播中华民族优秀文化，始终坚持“融”的理念，促进各民族学生在交往、交流、交融中共同成长。

学生们展示亲手制作的五色糯米饭。学校供图

此外，在学科教学中，壮语文课讲授壮语及壮族民间文学，音乐课教唱壮族山歌，体育课开展板鞋、抛绣球等民族体育项目，道德与法治课融入民族团结故事……各学科协同发力，让中华民族共同体意识悄然浸润学生心灵。

师生共同参与趣味活动。学校供图

多年来，蒙公民中在双语教学与民族团结教育方面的实践取得了显著成效。学校先后荣获“全国文明校园”“全国教育系统先进集体”“广西民族团结进步示范学校”等称号，其“资源乡土化、载体课程化、育人一体化”教育模式在全区推广。

更可贵的是，学生在这片文化沃土中茁壮成长。他们既会说壮语，也会讲普通话；既热爱本民族文化，也认同中华共同体；既会读书写字，也会耕田劳动。他们用行动诠释着“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的青春担当。

蒙公民中的实践表明，教育不仅是知识的传递，更是文化的传承、情感的凝聚。通过壮汉双语教学与民族团结教育的深度融合，学校让每一名学生在乡土中扎根、在文化中自信、在团结中成长，真正实现了“为壮乡儿女健康成长奠定基础”的办学使命。在这片充满希望的壮乡土地上，蒙公民中正以教育的温度，铸牢中华民族共同体的精神根基，谱写着一曲民族团结育人的时代新篇。（黄誉琦）

编辑：韦亦玮复审：黄慧华终审：蒙树起

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